Grundhaltung

Wir unterstützen Kinder und Familien darin, ihre Stärken (wieder) zu entdecken  und ihre eigenen Veränderungs- und Selbstheilungskräfte kennen zu lernen.

Unsere systemisch-integrative Grundhaltung beinhaltet, dass wir die vielfältigen Kräfte der Familie und anderer Lebens- und Arbeitssysteme (z.B. Schule) versuchen zu nutzen. Denn eigene Kräfte können durch andere angestoßen, unterstützt, aber auch blockiert werden. Kinder und Eltern, die ihre Stärken wieder finden, können schneller lernen mit Belastungen fertig zu werden und an Herausforderungen zu wachsen.

Wir sind überzeugt von der Nützlichkeit vielfältiger Perspektiven in einem (Familien-)System. Diese „Multiperspektivität“ spiegelt sich auch in unserem multiprofessionellen Team und in der Arbeit mit verschiedenen Berufsgruppen wieder.

Im Vordergrund unserer Arbeit stehen Entwicklung und Lernen durch Spaß, Spiel und Veränderungsmotivation. Dabei sind förderliche zwischenmenschliche Beziehungen die wichtigste Grundlage für die persönliche Entwicklung. Sie steigern den Mut etwas auszuprobieren, die Lust sich zu verändern und die Ausdauer etwas durchzuhalten. Mit Mut, Lust und Ausdauer werden Veränderungen möglich, an die man zunächst vielleicht gar nicht denkt. In der Familie und Gruppe (Schule, Hort) können Beziehungen mit neuen Lösungsmustern entstehen. Es entwickeln sich Potentiale, die vorher noch ganz verborgen waren.

Die Vielfalt möglicher Lösungswege entfaltet sich mit den ersten kleinen Schritten!